Este blog foi criado com o objetivo de incentivar o gosto e a importância da leitura junto aos alunos da Escola Municipal Padre Antônio Vieira, em Caxias do Sul/RS. Aqui poderemos conferir as ações do nosso projeto-piloto, compartilhando sugestões de leitura e envolver outros alunos da escola a se engajarem neste projeto prazeroso.
No dia 24 de abril, os alunos dos 1ºs e 2ºs anos dirigiram-se à Biblioteca Parque, localizada na antiga Estação do Trem, para ouvir as histórias contadas pelos personagens nordestinos Zé do Cordel e Severino. O espetáculo, sob o tema "Cordel com a corda toda", teve a narrativa da história "Juvenal e o Dragão", onde teve a participação da plateia, que cantou e se encantou junto com os personagens.
A história que os alunos dos 1ºs e 2ºs anos ouviram no Tapete Mágico, contada por Zé do Cordel e Severino, foi extraída de um cordel.
Mas... o que é um cordel???
Cordel
são folhetos contendo poemas populares,
expostos para venda pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome ainda em Portugal.
Os poemas de cordel
são escritos em forma de rima e alguns são ilustrados. Os autores, ou
cordelistas, recitam esses versos de forma melodiosa e cadenciada, acompanhados
de viola, como também fazem leituras ou declamações muito empolgadas e animadas
para conquistar os possíveis compradores.
No Brasil, a
literatura de cordel é encontrada no Nordeste, principalmente nos estados de
Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará. Costumava ser vendida em
mercados e feiras pelos próprios autores.
Cordel também é a divulgação da arte, das tradições
populares e dos autores locais e é de inestimável importância na manutenção das
identidades locais e das tradições literárias regionais, contribuindo para a
perpetuação do folclore brasileiro.
Aspectos interessantes da literatura de cordel e dignos de destaque:
As suas gravuras, chamadas xilogravuras, representam uma importante herança do imaginário popular;
A literatura de cordel é de inestimável importância na manutenção das identidades locais e das tradições literárias regionais, contribuindo para a perpetuação do folclore brasileiro;
Pelo fato de poderem ser lidas em sessões públicas e de atingirem um número elevado de exemplares distribuídos, ajudam na disseminação de hábitos de leitura e lutam contra o analfabetismo;
Os tipos de assuntos que cobrem, crítica social e política e textos de opinião, elevam a literatura de cordel ao estandarte de obras de teor educativo.
Os textos considerados romances na literatura de cordel possuem alguns traços em comum quanto à sua narrativa. Os recursos narrativos mais utilizados nesses cordéis são as descrições dos personagens em cena e os monólogos com queixas, súplicas, rogos e preces por parte do protagonista. São histórias que têm como ponto central uma problemática a ser resolvida através de inteligência e astúcia para atingir um objetivo. O herói sofrerá, vivendo em desgraça e martírio, sempre fiel ao seu amor ou às suas convicções, mesmo com as intempéries, como proibição do namoro, noivados arranjados ou algumas das dificuldades que impedem o jovem casal apaixonado de ficar junto ao longo do romance. Ao fim de tudo, o herói será exaltado e os opositores humilhados. Se assim não for, haverá outro meio de equilibrar a situação, que durante quase toda a narrativa permaneceu desfavorável ao protagonista.
Assista também cordel em vídeo! Abaixo, selecionamos quatro histórias que são um verdadeiro folclore, envolvendo elementos de suspense, tragédias e paixões.
O LOBISOMEM E O CORONEL
A MOÇA QUE DANÇOU DEPOIS DE MORTA
O CANGACEIRO (A HISTÓRIA DE LAMPIÃO E MARIA
BONITA)
No mês de março, na Hora da Leitura, as professoras Eloísa e Araceli trabalharam com seus alunos as coleções de livros que tratam sobre os hábitos de convivência, como o respeito, a dedicação, a justiça, entre outros, da coleção intitulada "O que Cabe no Meu Mundo". Além disso, os alunos também trabalharam com a coleção "O que Não Cabe no Meu Mundo". Cada livro aborda um mau hábito, como a preguiça, a mentira, a inveja, a teimosia, o preconceito, o egoísmo, a impaciência, a crueldade, a gula e a bagunça, representados pelos "monstros". A turma debateu sobre os temas abordados e refletiram sobre a importância de uma boa convivência, culminando com a elaboração do próprio livrinho, que estarão expostos no mural da escola durante o mês de abril.
Ao lado, alunos dos 1ºs anos que não foram invadidos pelos "monstros" dos maus hábitos, foram premiados com uma sessão de cinema na escola, acompanhado de pipocas!
O trabalho ainda terá continuidade, oportunizando que os demais também recebam a mesma premiação, se seguirem as combinações da turma.
Parabéns às profes e a todos os alunos que se empenharam neste projeto!
No dia 1º de abril, os alunos dos 3ºs, 4ºs e 5ºs anos participaram da Maratona de Contação de Histórias de Caxias do Sul, que aconteceu na Casa da Cultura. Na oportunidade, os alunos ouviram um divertido conto chinês com a contadora de histórias Andréia e um conto moderno contado por Silvio Costa (foto), do Rio de Janeiro.